科普卡通第一片
　　动画片在青少年个性成长、道德养成和智力发育方面具有潜移默化的教育功能，然而，长期以来，国产动画跳不出传统神话、寓言的套路，偶尔有些创新之作也是以国际流行的人文、环保为主题，始终没有脱离动画片“好玩”的娱乐局限。而家长们意识到，下一代将面临越来越激烈的市场竞争，知识经济和信息时代迫切知识更新，现在就需要为自己的孩子营造一个课余求知的良好环境。
　　世界最长的卡通片《蓝猫淘气3000问》设计了蓝猫、淘气、肥仔、菲菲、咖喱、猪妹妹、鸡大婶等一群为孩子们喜闻乐见的动画形象，它们或机智、或顽皮、或伶俐、或幸灾乐祸、或友善助人--随着故事情节和矛盾冲突的跌宕起伏，一个个扑朔迷离的悬念、谜团，如剥茧抽丝，水落石出。据悉，它将制作3000集，3000集就是3000个科普知识点。
　　《蓝》片用高科技手段来诠释科技知识，从而开创了科普卡通的新样式。该片40%以上的镜头，运用三维仿真合成技术，逼真地再现和还原宏观和微观世界种种惊心动魄的画面，如星系变迁、细胞分裂、原子弹爆炸、海啸、台风、火山、地震……沧海桑田尽收眼底。实践证明，五六十年代那种靠图书、黑板报、有线广播来传播科技知识的做法，已不能完全满足计算机和互联网时代中国人的求知需求。《蓝》片采用全电脑动画流水线作业，在国内率先实现卡通无纸化制作。它以“科学知识普及化、社会知识常识化、枯燥教育娱乐化、民族文化国际化”为理念，运用高科技视频手段和计算机三维动画技术，再现宇宙星空、海洋环境、人文历史及生物百观等科技前沿领域的知识和现象，给新时期的科普工作带来了一种清新的空气。把卡通引入科普界，数字技术加艺术手段，必将导致科普工作的一次革命性的飞跃，是体现先进文化的前进方向的可贵尝试。
　　长期以来，娱乐的东西太单薄、教育的东西太枯燥。《蓝猫淘气3000问》将动画娱乐与科普知识学习结合起来，在充分发挥动画片娱乐功能的基础上进行知识传播，既增强了科普的感染力，又增强了卡通的教育功能。“蓝猫”的出世，代表了一种新型的科普卡通文化的诞生，它既避免了洋卡通的纯娱乐性或者纯艺术性，又避免了传统科普读物的枯燥性。该片紧紧抓住青少年好奇、好问的天性，为少年儿童提供了一个快乐学习、愉快求知的新途径。
　　《蓝猫淘气3000问》选题前沿、现代，创作手法借鉴“美国动画偏爱动作，日本卡通注重情节”等国际流派风格，兼收并蓄，努力探索一种开放性、大容量、面向当代、面向国际的新型创作结构。以电脑动画和高科技软件的优势为双翼，《蓝猫淘气3000问》在创作设想和制作手法上，突破了传统手绘动画的局限，攀上了国产动画的一个新台阶。
　　在卡通人物的形象设计上，《蓝猫淘气3000问》符合当代中国少年儿童的审美心理；既突破传统的风格，又避免过于前卫；既体现国际化的发展趋势和现代生活类的形象包装，又同时保留中华民族的神韵。“蓝猫”、“淘气”、“菲菲”、“咖喱”等动画形象，个性鲜明、具有民族特色和现代生活气息；故事情节和语言贴近时代、贴近生活、贴近少儿，深受少年儿童的喜爱。
　　在动作上，《蓝猫淘气3000问》汲取迪斯尼风格的可贵经验，人物动作既是现代的、生活化的，又超越自然表现出适度夸张的美感，具有强烈的艺术感染力和浪漫主义色彩化。说“蓝猫”是中国第一部卡通动作片也不过分。
　　在动画节奏上，因表达主题的不同而适度分类。在故事情节上，人物表情和动作用分切的镜头，造成一种明快的节奏；在传授科技知识时，则用三维长镜头来提示事物形成的过程和阐释历史，从而达到真实、准确、身临其境的效果。由此，动画全篇短长相切、快慢结合，从而情意交融，既热情奔放又秩序井然。
　　在动画背景上，以意境取胜，从而实现电脑动画绘制的背景对传统动画的优势。在创作中，《蓝猫淘气3000问》以喷笔和渐变色为常用技法和工具，在背景上强调一种光影配合切磋而成的独特意境，一种只有电脑动画才能表现出的晶莹透亮的玻璃质感，给观众带入一个美妙的如梦境般的童话世界。

《蓝猫淘气三千问》主要角色
　　蓝猫：1号男主角。憨厚爱动，喜欢热闹，有爱心，易激动，最喜欢别人叫自己“猫大哥”。滚圆滚圆的脑袋，微微张开的嘴巴，又大又亮的眼睛，闪烁着求知的光芒。
　　淘气：机灵、活泼、顽皮，充满好奇，富有探险精神，是蓝猫的“老冤家”。一对大大的耳朵和一根细细的尾巴，黑色紧身的对襟武打装束，是他的最爱。
　　菲菲：来自狐狸家族，聪明敏捷而又十分狡猾。长鼻子、三角眼，蓬松的大尾巴，简直就是一团火焰。
　　肥仔：手臂肥肥，肚子圆圆，憨厚稳重，讲究礼节，很有绅士风度。
　　鸡大婶：三十出头的年龄，保守古板的性格，是孩子们的老师和家长。总是戴一副老式的细边圆眼镜，总是把头高傲地昂起，很有些贵族的风范。
　　甜妞：直爽，朴实，留着老式的半长发和齐眉的刘海，来自乡下。
　　咖喱：任性、妖媚，爱表现，好打扮，眼睛大大的，睫毛长长的，嘴巴小小的，讲话嗲声嗲气。